被動的學⽣ 某⼀天下午三點，李⽩老師剛開完個會，腦中忽然浮現碩⼀⽣K君的影像。 「找他來聊聊好了！」李⽩老師打開實驗室的Slack團隊溝通平台，傳了個訊息給他：「明天 下午三點你有空到老師辦公室來嗎？老師想跟你聊聊研究⽅向。」 過了幾⼩時，K君回訊說：「好！」 隔天三點，有⼈敲辦公室的⾨，「請進！」李⽩老師拉⾼嗓⾳說。 結果沒有動靜。 「⼤概沒聽到我的回應，我去幫他開…看更多

  今年的四⽉份我們⾒證了第⼀屆12年級⽣，對於準備學習歷程的⼿忙腳亂。個⼈申請通過第⼀ 階段的⼈，必須趕在截⽌期限前完成學習歷程，內容包含⾃傳、學習成果（可多個）、多元表 現（可多個）以及其他有利審查的資料。 雖然現在才說已經幫不上今年的12年級⽣，但李⽩老師根據個⼈參與審查的經驗，想給下⼀屆 同學們⼀些建議，⾄少11年級⽣還有時間可以準備。 1. 每份⽂件盡量分點…看更多

  教書以來，我看了應該有上千個學⽣，若要分類，我想可以分成以下六種類型： 1.動⼒極強型：研究題⽬是⾃⼰熱忱所在，在過去的求學歷程便可看出他積極學習精益求精， 所擁有的技術與成果都已有⼀定⽔準。 2.聽話勤勞型：有不錯的老師引導，本⾝也非常認真，呈現出來的投影片充滿濃濃學術味。雖 然對⾃⾝專題之外的問題比較沒有想法，但已掌握了做研究的⽅法。 3.印章蓋滿型：東摸…看更多

  ⾃從AI模型AlphaGo打敗⼈類頂尖棋⼿李世乭開始，由政府到⺠間，⼤家瘋狂地追逐AI。可是 ⼤多數⼈仔細想⼀想，⼜想不出⾃⼰跟AI有什麼樣的直接關連性。⼤家也經常聽到有名⼈說， 很多⼯作將被AI取代，如果不懂AI就會失業。AI是顯學，卻⼜讓許多⼈⽽⽣畏，要怎麼樣 做，才能搭上AI熱潮，進⽽成為AI時代的勝利組？是越來越多朋友關切的問題。 這本書分為三⼤部分。第⼀部分主要談怎樣…看更多