今年的四⽉份我們⾒證了第⼀屆12年級⽣，對於準備學習歷程的⼿忙腳亂。個⼈申請通過第⼀ 階段的⼈，必須趕在截⽌期限前完成學習歷程，內容包含⾃傳、學習成果（可多個）、多元表 現（可多個）以及其他有利審查的資料。
雖然現在才說已經幫不上今年的12年級⽣，但李⽩老師根據個⼈參與審查的經驗，想給下⼀屆 同學們⼀些建議，⾄少11年級⽣還有時間可以準備。
1. 每份⽂件盡量分點敘述。教授審查的份量非常驚⼈，分點敘述有助於教授找到他想看的特⾊。 例如： ⼈格特質，我的⼈格特質是非常有毅⼒。舉例來說⋯⋯
2. 切勿寫得落落長，更不要⽤紅字畫重點。我的想法是，如果你認為教授時間審查的時間有限， 那為什麼不留紅字的⽂字就好呢？紅字完全破壞整份⽂件的配⾊與美感。
3. 切勿針對欲申請科系臨時從網路上抓⽂章來抄。有同學會說，之前⼜不確定能不能通過A系的 第⼀階段，但等到通過後才準備，就只能臨時補個東⻄上去了。各位同學，想像⼩學在選籃球 隊員的時候，如果你平常完全沒打，選拔前⼀兩天臨時狂練⼀下，有⽤嗎？專業教練⼀看就覺 得你動作不⾏。
但是，被選上的籃球隊員，頂多幾個是本來就很強的，剩下有些⼈為什麼不會打但會被選上 呢？因為教練會從潛⼒來評估每個報名的同學。有的⼈是因為跑得很快，有的⼈是因為反應很 快，有的⼈是因為腿很長被選上⋯⋯因此，即使你完全沒有接觸A系知識領域，你可以做⼀些 功課後，寫⼀篇很誠懇的申請動機，把你為什麼要申請A系的理由整理出來，如果寫得好是有 機會打動教授的，這也有助於你⾃⼰反思⾃⼰為什麼要申請A系。
4. 學習成果與多元表現不必硬湊滿三件。如果演藝圈辦⼀個選秀，比賽規則是你最多可以選三 項才藝上去展⽰，⽽你的專長是唱歌，那你可以把時間全部⽤在唱歌上，不必唱完後，還要展 ⽰你鱉腳的舞技跟很普通的樂器演奏。這邊道理也是⼀樣，讓審查者看到你最想強調的部份， 不要讓其他的部份⼲擾了審查者的視線。
5. 將想申請的科系稍作歸納，以減少要準備的⽂件個數。有的同學第⼀階段通過了五個系，甚⾄ 六個全中。但這六個系有的是真的有興趣的，有的是分數到的，有的是家⼈希望填的。3/31中 了五六個系，當時是很⾼興，但是現在要完成學習歷程時，就發現針對每系都要客制化，如果 六個系全不同，每個系想放的多元表現⽂件不同，最多就要準備3*6=18份⽂件。李⽩老師建 議，可以將同質性⾼的歸為⼀類，勾選同樣的多元表現⽂件即可，這樣就不⽤準備那麼多套。 同時，要設定優先順序，先把最有興趣的那類所需⽂件準備好，再去準備其他類。 希望李⽩老師這篇⽂章對明年要準備的同學們有幫助，提早規劃絕對比急就章好