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讓孩子變主動的「魔法手帳術」:更積極、懂規劃!媽媽不當碎念王

勉強しない子には「1冊の手帳」を与えよう!


活 動 萬聖節主題書展,優惠折抵

定價:320元 
優惠價:79 253元    
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內容簡介

家有6~15歲學童的家長,如果你厭倦催著孩子寫功課、盯著孩子別顧玩……

那就給他們一本「魔法手帳」吧!

「魔法手帳」,絕不是要求孩子讀書、考高分,

而是幫助他培養「自我管理」的能力!

★內含特別設計雙週式手帳,立即可使用★

「功課寫了沒?」「課文背了沒?」「九九乘法表呢?」「東西整理了沒?」

 相信家有學生的媽媽們,每天晚上或是假日收假前,一定會叼唸諸如此類的話。

但是媽媽是真的願意碎碎念嗎?

其實,媽媽的心聲是:

拜託,我上班都累死了,下班還要盯你寫作業!

顧大顧小孩還要顧老,全職媽媽不是你們想的那麼閒!

誰想整天碎碎念,要不是你們凡事都要我盯,我也想去護膚保養追韓劇啊!

重點是,功課、作業…這些不是你(孩子)的事?

為什麼還要我替你們著急、替你們操煩啊!

注意!教育專家說:命令、吼叫只會有反效果!

不想追著孩子嘮叨一輩子,就讓孩子學會主動完成該做的事

集結日本最強補習班院長30年教育心得的「魔法手帳術」!

提升動力、強化自我管理,只要4步驟

step1 買:陪孩子買一本手帳

step2 寫:寫下一周預訂計畫

step3 畫:完成的事就用紅筆畫掉

step4 算:每週日計算點數

孩子不是一出生就什麼都會做,而是需要爸媽從旁協助。

請利用「魔法手帳」,幫助孩子學習自己訂目標、自己達成、自己知道該做什麼事。

沒法一輩子給他魚,就教他怎麼捕魚;

沒法幫他讀書,就教他怎麼安排、自律。

 【日本媽媽實行後強推

․不再忘記寫作業!

․懂得遵守規定!    

․不只做事懂規劃,還學會基本的金錢概念! 

․會自己找方法遵守期限!

․懂得自己安排調整事項!

【本書特色】

1.讓孩子自動學習、媽媽不用再碎念,一本手帳就可以做到。

2.來自日本補教名師的分享,搭配6個示範案例更能掌握手帳使用重點。

3.搭配石田院長特別認證雙週式手帳,有了概念,更可以立即實作。

作者簡介

石田勝紀

連續3年第一志願合格率100%,日本綠進學院(股)CEO。一九六八年生於橫濱。二十歲時創設補習班「綠進學院」。至今指導過三千名以上的學生,拒絕填鴨式教育,堅持以「培養積極心態」「養成生活習慣(問候、守時、整理)」「自主思考」三大教育理念,提升孩子的學力。同時,以經營者的身分致力於完全中學的經營、教育改革。為幫助孩子更有自信與勇氣,經常於日本全國各院校、企業進行演講活動。 

作者序

讓孩子「變主動」的魔法手帳術,不用追著他去念書!

 

   大家好,我是石田勝紀。我在日本橫濱市經營一間以高中及國中小學生為對象的補習班「綠進學院」。至今已有二十七年時間,指導過近三千名的學生,所有學生的學力都達到百分之百地提升。

  經常有對教育滿懷熱忱的家長問我,各位知道我最常被問到的問題是什麼嗎?那就是「我家孩子都不念書,怎麼做才能讓他自動自發地念書?」那樣的心情,我相當能理解。正在閱讀本書的各位,一定也都希望孩子能夠自發性學習。

  每當被問到那樣的問題,我總是這麼回答:「許多家長都有這樣的煩惱。能夠自己主動想念書的孩子,真的很少。為了讓孩子念書,爸媽自然會產生得送他去補習的想法。有些孩子在補習班的確很認真,有些孩子卻非如此。原本期望孩子進了補習班會好好念書,結果卻是不如預期。

  孩子不想念書的理由很多,父母常對孩子說的『快去念書!』就是最常聽到的代表性理由之一。聽到爸媽說『快去念書!』很少孩子會想『好,我現在就去!』反而會有『念書真討厭』的感覺。

  是的! 命令式的指示非但沒效果,甚至可能造成反效果。」

  也就是說,家長為了催促孩子念書,而對他們喊的「快去念書!」事實上都無法如願。

 

「快去念書!」會讓孩子更討厭念書

  我曾經和某位國二生的媽媽,在她的小孩進補習班後的第一次面談時聊過。我問那位媽媽「您家的孩子在家會念書嗎?」對方語帶懇切地回道「完全不念。連學校作業也不寫,我本來以為他進了補習班,多少會念點書」。接下來是面談的後續內容。

 

我:為了提高孩子的成績,我們認為生活倫理(問候、守時、整理)很重要,我們將依據這樣的理念指導孩子們養成良好的生活習慣。您可以接受嗎?

母親:麻煩老師了,您覺得該怎麼做就怎麼做。

我:我想請問,您家的孩子在家不念書是從什麼時候開始的事?

母親:上國中之後就變成這樣了。小學的時候也是,除了寫作業,在家很少看他主動念書,不過,學校的課業還是勉強應付得了。

我:孩子上國中後,您在家會不會對他說「快去念書!」之類的話呢?

母親:有啊,我每天都在說,但他就是當成耳邊風。

我:您知道,「快去念書!」這種話會讓孩子變得討厭念書嗎?

母親:真的嗎?可是,我不唸他的話,他就不會去念書啊……。

我:就是因為您把這話掛嘴上,孩子才不念書的。說得誇張點,您最好有每唸一次「快去念書!」孩子的偏差值就會下降一分的認知啊。

 

  對孩子來說,父母不是老師,聽到爸媽催促要念書的事,心裡會不自覺地產生排斥感。

  這就好比老公對太太說「你今天炸肉好不好」「明天煮咖哩」,還不如說「今天的晚餐非常好吃喔」,更能鼓勵太太,讓她做出更美味的料理。

  人類的心態就是如此,愈是強制、命令的話反而無法激發動力。

 

提高孩子的動力

  不過,硬是要爸媽不能對孩子說「快去念書!」,反而會讓家長有壓力。長久累積下來的壓力哪天爆發了,恐怕會對孩子造成更大的傷害。

  那麼,應該怎麼做才好呢?為各位介紹兩個好方法。

  第一,把「快去念書」換成「把該做的事做一做」。

  在孩子心中,父母不是老師,聽到爸媽催促念書,自然會厭煩。但是,如果是人類本該有的行為(道德或倫理觀等),就算覺得不耐煩孩子還是會接受。「做該做的事」是一種道德觀念,孩子很難抗拒。

  有些孩子因此變得乖乖念書,但還是有做不到的孩子。那樣的孩子多半是因為聽到爸媽說「把該做的事做一做」,勉為其難地照做。

  假如你的孩子還是無法自動地去讀書,那就試試看第二個方法。

  使用「魔法手帳」。這不是要你去買「孩子專用的手帳」,而是選孩子喜歡的手帳。讓他自己在手帳裡寫下該做的事(念書或幫忙做的事、作業等),完成之後就用紅筆劃掉。

  幼兒園到高中生的孩子很少有用手帳的習慣。因為他們沒有記錄預定事項的需要,每一天的課程作息幾乎都是依照學校的課表安排。而且大部分的行動都是固定的,不像上班族會有特別的行程。但是,讓孩子使用手帳其實是有很重要的意義。

  仔細觀察孩子每日的事務,你會發現即使孩子該做的事都是例行性,能夠確實熟練完成的孩子也不多。特別是,很多孩子都是聽到媽媽帶著責罵的語氣說「快去念書!」「功課寫了沒?」才去勉強完成。

  為什麼會變成這樣呢?因為「念書」對孩子來說是很麻煩、缺乏吸引力的「作業」,令他們提不起勁。想要讓孩子對念書產生興趣,那就使用「魔法手帳」。

  從事教育工作多年,指導過許多孩子,我從長久的經驗中發現必須建立「動力」與「方法」的雙重指導方針。「動力」是內心的狀態,「方法」則是讓行動完成。「魔法手帳術」便是誘導他們行動的「方法」,是一種「工具」。

  或許有人會想「現在就要孩子用手帳不會太早了嗎?」可是,「讓孩子使用手帳,寫下該做的事,做完後劃掉」,只要這麼做,原本不念書的孩子就會變得「主動念書」,真的很神奇。

 

「集點數」也是有效的方法!

  為了讓孩子更有動力、更有意願,可以試著加入「點數制度」。也就是說,完成一個行動(任務)後,就可以得到1點,持續累積點數。

  在孩子考試得到好成績時,發零用錢或是買東西作獎勵,這是很常見的獎勵方式。相信也有很多家長都採用這個方式來激發孩子的幹勁。但是,這個方法的重點是放在「完成了就給獎品」的「結果」,與我想要傳達的重點有些許不同。

  原則上,「魔法手帳術」是完成一個行動(該做的事)就能獲得點數,著重的是「過程」。就像刷牙是每天必須做的事,讓孩子把念書當成「習慣」,就是讓孩子使用手帳的目的。只要完成每天的預定事項就能得到點數,孩子自然充滿幹勁。然後,成為習慣的念書必定會產生結果。

  關於集點數的問題,有些人會擔心「孩子為了點數念書,這樣好嗎?」但根據過往的案例並未發生這樣的事,請各位放心。

  就像有些幼兒園,會發貼紙給來上課的小朋友。一開始,確實是有孩子為了拿貼紙而去上課,日復一日漸漸養成習慣後,孩子便不再是為了「拿貼紙才去幼兒園」,點數制度也是如此。

  在本書中,我將與各位分享「魔法手帳」的用法。過去我曾這樣簡單的運用方法編寫成冊送給家長,也得到不少實行後頗有成效,或是當天就有效的良好回應。書中的說明也會搭配幾個成功案例。

  最後,衷心期盼透過「魔法手帳」能讓多一點的孩子對念書變得自動自發,讓家長們輕鬆陪伴孩子的成長。

譯者簡介

連雪雅

生活中少不了日文的陪伴,對翻譯工作懷抱著高度熱情。

譯作包含食譜、親子教養、旅遊圖文、醫療保健等生活實用書籍與小說。

書籍目錄

前言 讓孩子「變主動」的魔法手帳術 不用追著他去念書!

「快去念書!」會讓孩子更討厭念書

提高孩子的動力

「集點數」也是有效的方法!

1 章  創意豐富! 效果出色!「魔法手帳」就要這樣用!

 案例01 第一天就有效! 不只孩子念書變主動,還經常考滿分

    (A女士 幼稚園大班男生、小三男生)

 案例02 做事不拖拉,更有規劃!還學到基本金錢概念

    (B女士 小二男生、小五男生)

 案例03 利用自製手帳不僅提升鬥志,也是促進親子溝通的工具!

    (C女士 小一男生)

 案例04 月曆版「魔法手帳」,小二生也變得自動自發!

    (D女士 小二女生)

 案例05 原本就很認真念書的小二男生,現在變得更積極!

    (E女士 小二男生)

 案例06 過動症孩子也能自己定計畫

    (F女士──小六女生)

2 章  製作「魔法手帳」

「魔法手帳」的使用4步驟

 步驟1 陪孩子去文具店,選一本他喜歡的手帳

 步驟2 讓孩子寫下一週的預定事項

 步驟3 完成的事,用紅筆劃掉(沒做完不能劃掉)

 步驟4 到了週末,換算點數

效果10倍提升的4重點

 重點1 設定紅利點數

 重點2 制定家規

 重點3 設定進行應做事項的時間 

 重點4 交換點數

不只管理行程!「魔法手帳」還有3大優點

 優點1 培養正面心態︙

 優點2 提升學力

 優點3 擁有道德、倫理、秩序的觀念

提升「鬥志」的方法

3 章  這時候該怎麼辦?「魔法手帳」QA

關於手帳的使用方法

 孩子吵著「我要買活頁手帳!」

 可以用貼紙代替紅筆嗎?

 為了讓孩子更有動力,想把點數畫成圖表

關於手帳的記錄

 未完成的事項該怎麼處理?

 想多寫點手帳的內容!

 孩子沒有「每天劃掉」應做事項的習慣

 孩子總是不做某一件事

 完成的事很少,一直這樣該怎辦?

關於點數的疑問

 孩子說「我想把點數存款提出來」

 可以中途提高點數嗎?

 因為很忙,沒辦法陪孩子統計點數

 孩子對得到的點數不滿意

與孩子相處時的疑問

 父母不可以做的事是什麼?

 孩子說謊怎麼辦?

 何提升孩子的鬥志?

 孩子在手帳上動歪腦筋

 孩子吵著要買新手帳

結語 讓孩子保持「絕對積極」

精采試閱

「魔法手帳」的使用4步驟

基本上分為四大步驟:

步驟1 陪孩子去文具店,選一本他喜歡的手帳。

步驟2 讓孩子寫下一週的預定事項。

步驟3 完成的事,用紅筆劃掉(沒做完不能劃掉)。

步驟4 到了週末,將劃掉的事項換算成點數。

步驟1 陪孩子去文具店,選一本他喜歡的手帳。

注意,重點是挑選「孩子喜歡的」手帳。因為要用一整年,會變成他們的貼身物品。比起買父母想要的手帳,買孩子喜歡的,他們比較會想使用。

這就好比與其使用公司或客戶送的行事曆,還不如自己去店裡挑的手帳合用對吧?孩子也是如此。

步驟2 讓孩子寫下一週的預定事項

至少讓孩子寫一星期的每日應做事項(例如,寫講義或作業等)。

最好是在星期天寫好下一週的預定事項,先寫好一個月的份也沒關係。總之,要試著讓孩子寫出一週的預定事項。自己寫,非常重要。手帳是幫助孩子自立的工具,如果爸媽老是幫忙寫,孩子永遠無法獨立。

不過,幼兒園的小朋友還不會寫字,確實就需要爸媽幫忙了。也許有人會疑惑「幼兒園就寫手帳」?但確實有幼兒園中班(四∼五歲)就使用手帳的案例。

讀幼兒園就用手帳的孩子,通常是因為有哥哥或姊姊的關係。假如小小孩看到哥哥姊姊在用,而自己說想用的話,那就讓他使用。

完成預定進度的祕訣

重點關鍵是,星期天時就讓孩子休息,盡可能不做任何安排。這是為了星期六沒做完的部分可以利用星期天完成,孩子不會覺得壓力大、能夠喘口氣。

各位可能有過,在家裡偶爾念念書,久而久之就變得不想念書的情況吧?這就好比上健身房,如果只是偶爾去,慢慢地就會不想去。

所以,一點點也好,每天持之以恆地做,讓孩子養成習慣。

記錄預定的祕訣

在條列該做的事項時,可以用些記號簡略,這樣就能縮短寫的時間。例如,「講義」寫「P」或「講」等。各位在寫自己的手帳時,是不是也會用這樣的方法。尤其是例行性的事,每天寫的內容都一樣,太長反而覺得麻煩啊。

步驟3 完成的事,用紅筆劃掉(沒做完不能劃掉)

做完一項該做的事,用紅筆畫線消除。這個劃掉的動作非常重要。有些人會用黑筆畫線或是打勾確認,不過用紅筆劃掉比較有效。雖然不知道為何會這樣,但是根據過往的調查,「用紅筆劃掉」是最能讓孩子持之以恆、動力大增的方法。

當然,如果孩子堅持「我想用黑筆」「我想用螢光筆」「我想貼貼紙」的話,還是要尊重他們的意願。因為手帳的使用者是孩子,就讓他們用喜歡的方式使用。

使用魔法手帳的目的是,「讓孩子對每天該做的事變主動、更積極,並且養成習慣」。為了達成目的,任何方法都可以試試看。我所推薦的方法,只是在過往的調查中,覺得很有效的方法之一。

解決未完成事項的祕訣  

未完成的項目不能劃掉,必須在當週內完成。尤其是星期六或星期日,因為不用上學,應該有足夠的時間完成,盡可能不要留到下週。如果真的做不完,那就針對做完的部分評分。提醒各位,千萬不要去扣點數。要讓孩子保有「下次我會全部做完!」的熱情。

此外,就算孩子做不到,也別跟他說「不可以!」「怎麼只做一半」「這麼一點事也做不到?」之類的話。特別是還沒養成學習習慣的孩子,本來就對念書興趣缺缺。聽到那樣的話,只會變得更不想去碰書。

因此,認同孩子完成的部分,讓他覺得「下次也要加油!」就好。如此一來,孩子心裡會漸漸產生自我肯定感,進而變成一股動力。

步驟4 週末時,將劃掉的事項換算點數

計算點數時,每天該做的事(例行事項)應該是一項一點(各位可自行決定,但數字太大,總數會變得過大,這點請留意)。

例:寫講義(計算題等)

  作業

  生字練習

  才藝班的作業 等等

特別是「生字練習簿」「計算練習簿」之類的作業,不用花太多時間,很適合每天做。雖然回家作業是必做的事,但其實很多孩子都會逃避不寫,記在「魔法手帳」裡就沒問題了!但這些都是很簡單的必要項目,計算點數時,都給一點就夠了。

統計點數的訣竅

利用週日時間和孩子一起統計點數。先將當週劃掉的項目(完成的事)換成點數,再和之前的點數合計。點數增加了,孩子會覺得自己做的事得到回報,感受到成果的累積,也就是「無形的努力變具體」的真實感。

如同「積少成多」的道理,點數累積的同時,成績也確實地進步,即便是面對熟悉的常規事項也能充滿幹勁。

點數制度是利還是弊?

或許有人會有「用點數這種方式,不會讓孩子變得『只為點數而念書』嗎?」「這麼做好像在馬的面前吊胡蘿蔔,讓牠往前跑一樣」這樣的擔憂。但是,請各位牢記,這個方法不是根據結果(成績,考試考滿分等)給點數,而是孩子的行動(例如,讀完一本書)或過程。就像有些學校,對於整學年每天都有來上學的孩子會給予全勤獎。幼兒園也是,來上課就能拿到貼紙,貼進連絡簿裡。

此外,某個有趣的實驗結果也顯示,不要針對「考試分數」之類的結果,而是以「讀書」「寫作業」之類的行為給予獎勵,孩子的學力測驗成績會變好(中室牧子《教育經濟學》、三采文化出版)。

如果還是排斥點數制度的話,不必勉強沒關係。只要有做到把完成的事劃掉即可。 即使是這樣,孩子就會很有成就感,看到自己做的事有具體的成果,也能讓他們產生自我肯定感。

以上是魔法手帳的四個步驟,規則就是這麼簡單。

石田老師的提醒

① 陪孩子去文具店,買他喜歡的手帳。

  比起父母選擇的,用自己喜歡的手帳,孩子每天執行會更有動力。

②  點數「只加不減」。(絕對不可以用「這個沒做,所以要扣點數」來威脅子)。

   不過,可以先和孩子約定,如果「沒做卻說有做」說謊的話,前個月的點數要歸零當作懲罰。

③  就算孩子沒完成該做的事,也不能說「不可以!」「做事怎麼只做一半」

「這麼一點事也做不到?」這類否定的話。

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讓孩子變主動的「魔法手帳術」:更積極、懂規劃!媽媽不當碎念王

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