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漫畫大英百科【科技8】:生物科技

브리태니커 만화 백과:바이오테크



定價:450元 
優惠價:79 356元    
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內容簡介

從基改食品、生質能源到醫療保健,
原來生物科技離我們的生活這麼近!

【內容簡介】

生物+科技會產生什麼火花呢?
生物科技是21世紀非常受矚目的尖端科技之一,
包含傳統的農業品種改良與現代的幹細胞再生醫學等。
生物科技可以替人類找回生命與健康的根源,
並且應用於各種領域中,提昇生活的品質,
但同時也面臨到一些兩難的生命倫理問題⋯⋯
歡迎大家進入生物科技領域,認識其美好與危機,
期待未來能一起勾勒出更幸福的生技藍圖!

 
【故事大綱】

勞恩的姑姑擔任生物科技的研究員,個性十分健忘,萊恩跟瑟琪為了幫忙送隨身碟給姑姑而參觀了生物科技研究所,沒想到卻誤觸按鍵而進入虛擬世界,還遇見了B.T.小幫手。如果想要安全離開,就必須通過生物科技教育模擬課程的層層關卡,他們有辦法完成任務嗎?


【本書重點提示】

#生物與細胞 #傳統生物科技 #品種改良 #細胞融合 #遺傳性狀
#基因重組 #嵌合體 #基因改造作物 #生物質 #嗜極生物 #複製動物
#生技藥品 #免疫系統機制 #基因治療 #DNA #幹細胞與再生醫學
#仿生學 #人工器官 #實驗動物 #設計嬰兒 #生命倫理


【108課綱對照】

〈科技領域〉 身心素質與自我精進、科技資訊與媒體素養、藝術涵養與美感素養
〈藝術領域〉 科技資訊與媒體素養
〈綜合活動領域〉 系統思考與解決問題、科技資訊與媒體素養

 
【審訂】

國立臺灣大學生化科技學系副教授 陳彥榮

國立臺灣大學生化科技學系副教授。臺大農業化學系畢業,日本東京大學生物化學博士。興趣廣泛,喜歡跨域學習、跨域合作,從事幹細胞與再生醫學研究。喜歡天馬行空思考各種問題,也喜歡拉學生一起發想、一起實作。常告訴學生要擺脫「標準答案」的束縛,保留時間思考,從小創建自己的哲學觀,將來才會有獨特的見解,擁有與眾不同的創新力。著有《Hi博士的30個生物科技酷知識:連小學生都能懂的生命科學!》等書。

 


【全書系特色】

知識+漫畫+圖解+故事+專家+大英百科詞條
•首度將權威《大英百科全書》改編為漫畫
•內容貫通國小、國中必學的十大領域基礎知識
•整合科學與人文知識,培養未來的全方位人才!
•以圖像整合難懂概念,秒懂各科核心知識
•包含各種文本,提升文章閱讀力、圖表判讀力

 


【《漫畫大英百科》的三階段靈活運用法】

1.先看圖熟悉各單元核心知識,迅速掌握!
2.漫畫情節穿插豐富資訊,輕鬆理解!
3.精選《大英百科全書》詞條,加深印象!

 

※《大英百科全書》是現存的近代百科全書中,最古老、最知名且最具權威的一套,由100名全職編輯及超過4000名專家編寫詞條,備受全球讀者的信賴。

 

【國內推薦】

活潑逗趣的介紹方式讓人想一頁接著一頁讀下去;簡單易懂的解說方式讓人能明瞭深奧的天體知識。──臺北市民生國小‧吳欣蓉

不管是當媽媽還是老師,發現孩子對於圖像幾乎無法拒絕其誘惑,如果又是漫畫,魅力更是加乘加倍。當今電子用品當道,如何從中脫身?三采漫畫百科全書應該可以助師長一臂之力。──臺南市南大附小‧溫美玉

真希望小時候有這麼讚的書可讀!等不及看到全部!──慈濟大學生命科學助理教授‧葉綠舒(老葉的生物化學部落客)

這套書出版後,我們終於可以說「看漫畫的小孩不會變壞」──數感實驗室共同創辦人、數學作家‧賴以威
(以上推薦按姓氏筆劃排序)

 


【書籍資訊】

◎書籍資訊:無注音,適合8歲以上閱讀。
◎教育議題分類:科技教育、生命教育
◎學習領域分類:科技、自然科學

作者簡介

BomBom Story
BomBom意為「看見春天」,由教師、學者,以及來自各專業領域的故事寫手群所組成的創作團隊,將考查完整的資料和嚴謹審查的知識內容以有趣的漫畫方式呈現。

繪者簡介

金德永
希望每個孩子都能夠活潑快樂的長大,因而創作培養想像力、有趣且有益的學習漫畫。著有《天下英雄三國志》、《改變世界的五十人講座系列》、《Gram Gram英語文法遠征隊》等。

書籍目錄

>>序幕
進入生物科技的世界 8

01 生物科技與生物
生物科技是什麼? 14
生物科技
生命與細胞
動物、植物、微生物

傳統生物科技 21
品種改良
發酵與腐敗
細胞融合
遺傳、遺傳性狀、遺傳訊息

神祕的生命藍圖 28
細胞核與細胞種類
細胞分裂與染色體
遺傳性疾病
基因與人類基因組計畫

生命設計師 38
基因重組
限制酶
嵌合體


02 生物科技的應用
全方位的生物科技食品  48
諾貝爾和平獎得主「諾曼‧布勞格」
生物科技食品基因改造作物/基因改造作物的危險性/
基因改造作物的種子/行政院農業委員會/基因改造標示規定

從塑膠到能源的生物科技產業 60
化石燃料與生物質
生質能源/奈米纖維素
生物質的種類

幫幫地球!環保生物技術學  71
嗜極生物/合成生物學/生物積木

生技藥品和基因治療的時代 83
生技藥品/糖尿病與胰島素
物種專一性/細胞培養
免疫系統機制
融合瘤/基因治療

智慧化健康管理時代 95
醫療機構的改變
穿戴式健康裝置與生物感測器
生物標記/DNA採集與分析
老化/幹細胞與再生醫學
U-Health與智慧型手機

一體兩面的機械生物 106
仿生工學/外骨骼機器人
人工器官/仿生學
DNA運算


03生物科技與生命倫理
基因情報有受保護嗎? 120
生命倫理
基因資訊的應用與保護原則

關於生物實驗 131
複製動物/實驗動物
沙利竇邁悲劇/基因轉殖豬
類器官與器官晶片/3R原則與實驗動物照護及使用指引

生物科技是把雙面刃  139
設計嬰兒/受精卵與胚胎的道德問題
幹細胞治療與基因治療/生物科技是把雙面刃

>> 終幕
攜手生物科技邁向幸福未來 150

>> 附錄:本書名詞索引

審定推薦

專業學者嚴格把關
學校老師一致稱讚
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王建仁/臺中市德化國小總務主任
王偲宇/桃園縣壽山高中歷史科教師
白君婷/彰化縣聯興國小
江芳君/彰化縣橋頭國小
何嘉欣/宜蘭縣羅東國中生物科教師
吳欣蓉/臺北市民生國小
呂雅雯/桃園市自強國中
李哲迪/臺灣師範大學科學教育中心助理研究員
李順興/臺中市華龍國小輔導主任、臺中市國教輔導團自然領域國小組兼任輔導員
汪俊良/宜蘭縣大進國小、宜蘭縣國民教育輔導團輔導員
溫美玉/臺南市南大附小
柯曉慧/新竹市東門國小、民報「教養不正經」專欄作家KK笑
洪振全(洪書叔)/新竹市北門國小
夏金英/屏東縣屏東高中歷史科教師
張輝誠/臺北市中山女高國文科教師、《學思達》作者
許彩梁/臺中市東汴實際體驗學校教導主任
許詩停/宜蘭縣凱旋國中英語科教師
郭心怡/新竹市東門國小
郭宗明/臺中市瑞穗國小資優班、臺中市國教輔導團自然領域輔導員
郭美秀/新竹市陽光國小
陳文珮/宜蘭縣大進國小
陳宇虹/新北市武林國小
陳秀伃/新竹市建功國小
陳怡君/臺北市金華國中英語科教師
陳坤龍/臺南市佳興國中理化科教師
陳柏翰/臺北市西湖國小
陳柏憲/LiFe生活化學創辦人、Po總編
陳進旺/臺中市沙鹿國小
陳茻/專欄作家、地表最強國文課沒有之一版主
彭裕峰/臺北市中山女高歷史科教師
湯千慧/苗栗縣公館國小、指導學生參加2016巴黎國際發明展獲得金牌
馮松林/南投縣竹山高中化學科教師
黃啟信/宜蘭市新生國小
黃淑敏/彰化縣橋頭國小
楊宗榮/臺中市翁子國小總務主任、臺中市國小自然輔導團輔導員
楊紋紋/新竹市實中國小
楊巽斐/彰化市聯興國小校長
楊靜宜/彰化縣媽厝國小
葉綠舒/慈濟大學生命科學助理教授、老葉的生物化學部落客
趙育琳/彰化縣橋頭國小
趙祐志/真理大學助理教授、新北市新北高中歷史科教師
劉輝龍/臺北市碧湖國小資優班
劉澤宏/臺北市大直高中數學科教師
潘彥宏/臺北市北一女中生物科教師
蔡任圃/臺北市中山女高生物科教師
鄭一亭/科學教育博士、國小教師
鄭雅方/彰化縣橋頭國小
賴以威/數感實驗室共同創辦人、數學作家
賴擁憲/宜蘭縣頭城國小
藍弘偉/新北市裕德中小學
顏弘志博士/臺中市新平國小
羅焜哲/臺南市臺南一中物理科教師
蘇銘祥/臺中市臺中教大實小、臺中市自然科輔導團輔導員

(以上推薦按姓氏筆劃排序)

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