科學發明王35：奧林匹亞大賽

你知道為什麼每個人的聲音都不太一樣嗎？
跟聲帶的長度有很大的關係唷！
有的人對聲音很敏感，有的人一天不聽音樂就很痛苦，
一起來了解更多關於聲音的科學知識吧！

以行動彌補不足之處，
第一回合淘汰賽正式展開！

溫流深知自己缺乏實力而焦慮失眠，
獨自前往發明材料室尋找靈感，
卻遇見不懷好意的義大利隊李奧。
兩人被困在斷電的材料室中，
思考如何逃離材料室時，
溫流想起摩斯密碼的求救訊息⋯⋯

透過摩斯電報機、揚聲器、隔音百葉窗等發明品，
學習摩斯密碼、聲音的特性，以及共振現象等科學知識。

【學習主旨】
1.認識摩斯密碼
2.了解聲音的特性
3.培養臨危不亂的應變力

【書籍資訊】
◎本書關鍵字：摩斯密碼、工業革命、介質、視錐細胞、視桿細胞、共振現象
◎書籍資訊：無注音，適合8歲以上閱讀
◎教育議題分類：科技教育、資訊教育、安全教育
◎學習領域分類：自然科學、健康與體育、綜合活動

Gomdori co.

由一群如小熊般和藹可親，把希望和快樂帶給小朋友的作者們所組成的團體。書籍代表作為去世界各國尋寶的《世界歷史探險系列漫畫》（三采出版）。

洪鐘賢

閱讀《無敵鐵金鋼》後立志成為漫畫家的洪鍾賢，於1996年考入公州大學漫畫藝術科系，並開始有系統的研讀漫畫。以《Sage Road》一作踏入漫畫界，代表作有《太極太乙》。

第一回　主賽對決開始
【學習重點】摩斯電報機、摩斯密碼
科學發明教室1 製作蒸汽船

第二回　改變世界的創新發明品
【學習重點】蒸汽機、人工智慧、工業革命
科學發明教室2 工業革命與發明

第三回　聲音的強大威力
【學習重點】聲音的傳播過程、自然頻率
科學發明教室3 揚聲器

第四回　吵雜的噪音
【學習重點】層間噪音、傳播聲音的介質
科學發明教室4 屬於我們的發明品

第五回　李奧的記憶
【學習重點】視錐細胞、視桿細胞
科學發明教室5 製作隔音百葉窗

第六回　逃脫發明材料室
【學習重點】共振現象、同步現象
科學發明教室6 聲音的特性

【審訂】

鄭永銘

畢業於台師大物理系、化學研究所，曾經擔任台北市教育輔導團資訊教育科輔導員，台北市教育局中小學創意競賽規劃委員，臺北市建國中學物理教師等職務，並經常出席全國中小學創意教學研習之講座，及海峽兩岸中小學資優研習營之講座。目前為公視「下課花路米」、「流言追追追」等節目的科學顧問。曾指導學生參加2008國際物理奧林匹亞競賽榮獲2面金牌。