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吉竹伸介創意繪本集(蘋果+機器人套組)

りんごかもしれない



定價:560元 
優惠價:75 420元    
數量:
   (庫存 > 10)



內容簡介

2015年轟動媽媽界!
一頁《蘋果》還沒說完,小孩已經發想出其他答案!

如果要做《機器人假裝是我》,該怎麼自我介紹?
最有創意、最能引導孩子想像、組織能力的繪本!

日本MOE繪本屋さん大賞

日本合印,原裝進口!

內含《這是蘋果嗎?也許是喔》、《做一個機器人假裝是我

每本繪本都有導讀、活動設計&創意繪圖畫紙

哲學‧想像‧創意‧奇思妙想

讓想像力快樂發揮的方法,全都在這本繪本裡。

和孩子一起度過哈哈大笑+磨亮大腦的親密時光!

★ 文字附注音,適合親子共讀,也適合孩子自己讀!

作者簡介

文/圖 Yoshitake Shinsuke

西元1973年誕生於神奈川縣,筑波大學大學院藝術研究科總合造型科修畢。發表的作品涵蓋日常中不經意的浮光掠影,以自身獨特角度切入取材,作品涵蓋素描集、童書插畫、裝飾畫及廣告藝術等各種領域的作品。主要的著作有素描集《而且沒有蓋子》(PARCO出版)《沒有結局的終曲》、《好窄喔 撲通撲通》(講談社)、《身體地圖》(文・海堂尊/宝島社)等等。育有二子。

譯者簡介

譯者/許婷婷(藍莓媽咪)

東京大學教育學博士候選人,御茶水女子大學文學碩士,淡江大學文學碩士,日本口譯協會專業執照,曾任東京都警視廳講師。2008年成立日文繪本親子讀書會,透過繪本和童謠,以童心韻文和溫馨手指謠的方式,帶領所有愛聽故事的孩子們進入日文繪本故事的殿堂。

審定推薦

【好評推薦】 

貓頭鷹親子教育協會創辦人  李苑芳
繪本推廣與教養書作者  李貞慧
台北市立新生國小校長 邢小萍
新北市新市國小老師 張碧珊
新北市書香文化推廣協會理事長 蔡幸珍
中華民國兒童文學學會祕書長 蔡淑瑛

【知名親子部落客好推薦】

小魚媽、ANN(睡天使醒惡魔版主)、妞媽、藍莓媽咪

推薦序

這是蘋果嗎?也許是喔
一顆蘋果能冒出多少種趣味想像呢?

日文繪本親子讀書會 主持人 藍莓媽咪

  《這是蘋果嗎?也許是喔》是去年度日本MOE日文繪本屋大賞第一名。一出版後接連獲得各種兒童書和美術類大獎,在童書界受到高度的肯定。此書不僅適合喜歡觀察的小小孩,也適合想像力正在起飛的大小孩,更適合因家事操勞和工作忙碌而幾乎喪失想像力的爸爸媽媽們。

故事中的男孩面對一顆看似平淡無奇的蘋果,透過一種單純的懷疑而泛起了如漣漪般的種種想像。一顆蘋果可能是一顆怪獸的蛋?亦或是澆水灌溉就能長大的房子?也可能是一顆星球?或許這蘋果是有知覺的,甚至有名、有姓、有家人?正當讀者被帶入想像力海洋的深處時,突然間男孩說:「肚子好像有點餓了,媽媽,我可以吃蘋果嗎?」這樣的轉折,讓各位讀者又從海洋深處浮到了海面,看到現實世界的天空。

然而,經過無數對於蘋果重重想像力的洗禮後,不僅讓人想咬一口蘋果,而且在不知不覺間,平常被束縛的想像力獲得了鬆綁,進而改變了我們日常間看待事物的角度與思惟。今年首屆會考的作文題目是「面對未來,我應該具備的能力」。我認為我們的下一代所需的能力中,最重要的就是想像力了!

這是蘋果嗎?也許是喔》是刺激與培養孩子想像力的好材料。鄭重推薦給大家。

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這是蘋果嗎?也許是喔
培養想像精靈、創造奇蹟!

新生國小校長邢小萍

一本書可以開啟想像的門,打開大腦的窗,讓人自由自在的呼吸,讓人不停的讚嘆,這本《這是蘋果嗎?也許是喔》帶給我的正是這樣的感覺!

蘋果不就是日常生活中常見的水果嗎?當你帶著懷疑的心情進入本書時,作者Yoshitake Shinsuke已經好整以暇的將讀者帶進一個不停突破框架的世界!

首先,你要先回應「這是蘋果嗎?」用自己的話說一說,你所認識的蘋果是甚麼?顏色?形狀?大小?質地?功能?味道?氣味?可惜,作者給的全都不是這些!

或許、也許、又或者、有可能、也有可能、該不會、其實……這麼多的轉折連接詞,真是讓人眼花撩亂呢!不是嗎?接下來又會怎樣呢?大小朋友們,許多事情不是只有一個面向;許多想法可以創造出無數個不同的想法;轉個彎,等個幾天,事情有會有不同的發展!聯想就是需要創意,需要超越界限,跳離現有框架,重新去定義。發現新的關係,找出相關性,或完全相反的特質。不要害怕把既有的元素打破,透過拆解、增刪、重新組合後,就可以呈現新的風貌、功能或是意圖!

我好喜歡這本書,從3歲到99歲都可以自由自在的閱讀,丟掉標準答案,天馬行空,在蘋果還沒進到你的肚子之前,它可以讓你的大腦轉個不停喔!千萬不要停止想像,找出作者藏在書中的趣味,你就會知道「這是蘋果嗎?」

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做一個機器人,假裝是我
你變成了自己喜歡的樣子嗎?

 譯者‧日文繪本親子讀書會 主持人 藍莓媽咪
 

這本《做一個機器人,假裝是我》是MOE繪本大賞第一名《這是蘋果嗎?也許是喔!》的姐妹作。兩本作品都充滿著想像力與哲思。不過,相對於《這是蘋果嗎?也許是喔!》是一本由自我以外的物品~蘋果,而產生各種天馬行空聯想的繪本;《做一個機器人,假裝是我》則是透過想要複製一個「我」來重新看待自己,並進而瞭解到「我」看似普通,卻也是獨一無二的存在。

書中主角小健因為每天要做許多不情願的事,而興起了訂做一個機器人當自己分身的念頭。為了讓機器人能成為理想的分身,他向機器人說明並剖析自己,進而在不知不覺中重新認識自己。在作者帶領讀者去看小健各種自我認知的同時,相信也會使小朋友去思考我們是如何認識自己,而別人又是如何認識我的⋯⋯ 等種種問題。

其實,透過小健對自己所做的理解與陳述,作者希望讀者了解的是「每個人都是獨一無二存在的個體。」就像書裡奶奶所說的:「每個人就好像是一棵棵造型不一樣的樹木。樹的種類是與生俱來、不能選擇的。但是要如何生長,如何裝飾則是由自己決定的。」

我也常在全省南北巡迴的故事班中,藉這本繪本勉勵孩子們:每個人就像一棵樹,爸爸、媽媽只能給我們養分和灌溉水分,而大家的手上都有一把無形的剪刀,可以自己去修剪,並且加以裝飾,進而成為一棵獨一無二且自己喜歡自己的樹木。這本繪本不僅適合正苦惱人際關係,並嘗試探索自我的大孩子,也適合家長陪伴著小小孩去面對自我。此外更可帶領孩子,嘗試站在別人的立場思考問題。當然,這也適合已經在人生道路上走了數十年的大人們,去停下腳步想一想,現在的我們在孩子面前是一棵什麼樣的樹呢?一路走來,我們有沒有善用手上無形的剪刀,把自己修剪成自己喜歡的樣子?

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做一個機器人,假裝是我
這是能讓孩子咯咯大笑,並著迷的魔力繪本
新北市淡水區新市國小老師 張碧珊

做一個機器人,假裝是我」, 這個點子聽起來,好吸引人啊!相信這也是很多人曾經的幻想,那機器人分身要幫忙做哪些事呢?那些討厭的、尷尬的、危險的、無聊的都可以讓機器人分身來處理吧!這些天馬行空的想像著實迷人,但是事情有這麼簡單嗎?
 故事中的小男孩對於每天例行的工作覺得厭煩,於是興起了把不想做的事情交給機器人的念頭。但是又不能被別人發現有機器人分身這件事,所以小男孩開始透過自己的眼睛與認知向機器人介紹自己的一切。從表象的特徵開始,進而探索內心的想法與情緒。每一個自我介紹的主題都深具啟發,甚至帶有哲思。

你了解自己嗎?你能透過自己的觀察與自我對話來了解自己這個個體嗎?作家設定的每個自我探究主題,都可以引導孩子去創意思考並幫助孩子更了解自己呢!除此之外,創意思考還來自於作家的圖像設計,把自己想像成一台機器,個人的專長特色就變成機器的產出物了。若以身體運作的觀點來看,人體的確是一台複雜又精密的機器,那小男孩做了那麼多自我探究,是不是就能讓機器人成功成為自己的化身呢?作家在最後一頁的圖文引人發噱。

當你的孩子抱這本書,在角落細細閱讀並不時發出一陣咯咯的笑聲,不要懷疑,這本書絕對有那個魔力讓孩子著迷。最後回歸到「做一個機器人,假裝是我」這個主意,嗯……好像有點麻煩耶!我就是我!那些討厭做的事情也是成就我這個獨一無二個體的一部分呢!

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做一個機器人,假裝是我
陪孩子思考,那個獨一無二的自己!
中華民國兒童文學學會祕書長 蔡淑媖
 

有一個議題經常出現在我帶領的「兒童讀書會」當中,那就是:「我是誰?」

透過提問、討論,慢慢釐清自己對自己的看法,並認識別人眼中的自己,這個自我探尋的過程是非常必要的。因為人生是一條探索的道路,所有的學習都會回歸到「認識自我」這個議題上。

書中的小健為了不想做那些不喜歡的事情,而去訂做了一個機器人當分身,為了讓機器人變成另一個小健,小健開始把所有關於自己的事情說給機器人聽,說完基本資料,機器人還是不了解小健是一個什麼樣的小孩。於是,小健又說起自己喜歡和不喜歡的事物、擅長和不擅長的事情,和更多關於自己的事。小健因為機器人的提問,深入思考了關於自己的問題。

相信孩子在讀這本書時,腦中也會浮現:「我是誰?」這個問題,思考後會得到一個結論:這世上絕對沒有另一個自己,每個人都是獨一無二的,沒有人可以假裝是我。就像故事的最後,機器人才開口叫了媽媽一聲就露餡了一樣。大家還是好好的接受自己,做自己該做的事吧!

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吉竹伸介創意繪本集(蘋果+機器人套組)

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