序
編者序
培養閱讀力、感受力,都是為了好好享受故事的魅力!
每隔幾年,總會有某一部經典童話又被改拍成電影,例如「虎克船長」、「潘恩」(或譯為「彼得潘」)重新詮釋了《小飛俠》;「魔幻仙境」脫胎自《愛麗絲夢遊仙境》,《羅賓漢》更是有電影、影集等數不清的版本。可以說,一代一代的文創、設計、藝術,都不斷從經典童話中汲取養分。
想到泰山,總是不難脫離迪士尼電影中盪著樹枝大喊「喔──咿喔咿喔」勇猛的形象。其實,泰山渾厚的吼叫喊出了對於融入森林的渴望,而當他努力的同時,遠來的人類卻為自己的身世帶來震撼的消息……「泰山」絕不只是英雄故事,也是尋找一趟自我的旅程。縱使我們可能沒有泰山那樣曲折的身世,但對於自己的探索是一輩子也做不完的功課。
真正的經典永遠不老,為了不讓孩子們錯過這些經典,我們決定重新翻修文字,讓故事與情節盡量貼近現代孩子的閱讀經驗,並且尋找極富創意的台灣插畫家,讓這些故事中的角色能夠重新獲得新生命。
除了利用故事培養孩子的感受力,為了讓孩子探索自己「會不會閱讀」,我們特別邀請閱讀推廣權威連瑞琦、吳燕燕、李麗華老師,依據國際上被廣泛運用的兩大測驗理論~PISA & PIRLS來設計提問,小朋友可以試著做做看。附上的評分說明則是家長與老師的好幫手,除了「對答案」外,還能了解孩子「提取訊息」、「推論訊息」、「整合詮釋」、「比較評估」這四個閱讀理解歷程與層次。
希望身為讀者的大小朋友,都在這些故事裡面,被感動、被治癒,因為成長所需要的一切──無論是愛、勇氣、智慧等,經典童話都已經幫你準備好了。
後記
森林之王這次想告訴我們……
「喔咿喔咿喔──」這記吶喊聲與俐落的身影,隨著擺動的樹藤在茂密的森林中迴盪不已,這位正是大家非常熟悉的「森林之王泰山」。
泰山的故事會如此聞名於世,最主要是它已經多次被改編成電影、廣播劇、漫畫、電視影集等,讓廣大的觀眾因而認識了這位隱身在叢林中的英雄。
原著作者艾格.萊斯.布洛,他出生於美國的芝加哥。年輕時,他從事過許多不同種類的工作,包括淘金工人、牛仔、鐵路警察等。然而,這些工作無法讓他提起勁,因為他人生最大的志向是成為一位以寫作維生的作家。
布洛果然有達到自己的目標,他以豐沛的創作力,寫下超過百本的小說;尤以令他聲名大噪的二十四本泰山系列最廣為人知。
一百年前的《泰山》原著所描寫的人類與人猿的關係盡是充滿著鬥爭與仇恨;人猿被形容成暴虐的野獸,讓置身在森林中的人類,隨時暴露在危險當中。
這次改寫的目標想要更貼近真實的歷史,因而把十九世紀盛行的探險活動風潮當成故事的主要背景。那時文明世界的人類對非洲十分陌生,因此稱它為「黑暗大陸」,有凶猛的野生動物與駭人聽聞的食人族傳說,深入非洲境內探險更是件極度危險的事,許多人有去無回;但是探險家們仍然趨之若鶩,尤以英國為主的探險隊最為成功。現今非洲有許多風景名勝都是被當時的探險家發現後所命名的。
為了有別於原著所描寫的殘暴人猿,在改寫時選擇在十九世紀時仍被人類視為神祕生物的大猩猩,作為撫養泰山成長的家人角色;雖然大猩猩外貌看起來非常粗獷、凶猛,其實牠們天性溫和,又是素食主義者,恰好讓泰山能保有仁慈的性格。
泰山對自己的身分認同成了故事的發展主軸,在大猩猩族群成長的泰山,因為外貌與同伴有顯著的差別,始終感覺格格不入。後來,發現自己其實是人類,則一心想要返回文明社會,但是原本被他視為朋友的獵人,卻傷害了大猩猩同伴,讓他終於看清楚事實,願意留下來終生守護森林與同伴。
除了對於自我的追尋,人類與動物一同生活在地球上,很多時候我們會以人類為中心來思考。但對於生命的價值,我們還有許多需要改變想法的地方,也希望再次藉由這個故事,再重新審視一次根深蒂固的價值觀。